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香柏树的博客

播下希望,即便是世界末日!

 
 
 
 
 
 

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[置顶] 第二单元复习练习卷

2017-1-4 15:10:04 阅读60 评论0 42017/01 Jan4

一、看拼音写词语

 piāo bó  cí xiánɡ   línɡ hún   mín zú   qī línɡ  shuāi lǎo  

     )(      ) (      (       )(            

二、把词语补充完整

(  )书(  )画   风(  )雪(  ) (  )天(  )地  (  )负(  )名 

(  )头(  )节   守(  )相(  )  含(  )如(  ) 

三、照样子写词语

1、凉飕飕   (    ) (    ) (    ) (     )

2、流水潺潺  (    ) (    ) (    ) (     )

3、顶天立地 ( )天( )地  ( )天( )地  ( )天( )地 

四、按课文内容填空:

1、《泊船瓜洲》的作者是(    )代诗人(        )。这首诗的名句(                                                 ),此句表达了诗人(                                                             )。

2、《秋思》的作者是(    )代诗人(       ) 。这首诗表达了作者(                        )。 我会默写这首诗:(           ),

(          )。(         ),(          )。

3、《长相思》的作者是(    )代诗人(        )。山一程,(    ),(       ),(          )。风一更,(      ),

(          ),(             )。 

4、我还能默几句表达思乡的诗句:(                   ,                )

   (               ,              )

5、旁的花,大抵是(      )才开花,她却不一样,(    ),(     ),花开得(     ),(    )。她是最有(   )、最有(   )、最有(   )的!几千年来,我们中华民族出了许多有(   )的人物,他们不管大历经多少磨难,不管受到怎样的(    ),从来都是(      ),不肯(     )。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的(    )!

6、一条(     )的小溪,终年(    )地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵(    ),那长长的(   )的柳枝,随风(    )着。(   )的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,(        ),画着(   )的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也(   )着,发出(   )的声音。

7、(            ),切切故乡情。——张九龄

8、(            ),游子(    )。——杜甫

9、(            ),寒灯(     )。——马戴

10、明月有情就应识我,(                )——袁枚

11、(           ),春生江上几人还?——卢纶

12、(            ),人在天涯(    )——刘著

13、鸟宿池边树,(         )——贾岛

五、 理解句段

阅读《梅花魂》全文,把下面答案补充完整。
  1 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:
  一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就_______________;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它,受到                   ;三是因不能___                          ___,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,__                        _______,五是船快开时_________

2、选择句意,在括号里画“√”。
   (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
    a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。(      )
    b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。(    )
    c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(    )
   (2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
    a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。(    )
    b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。(    )
    c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(     )

3、《梅花魂》中的“魂”意思                “几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物……”,“气节”的意思是                        。我知道几位有中国历史上有气节的人                                             

4、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“√”,并指出把什么比作什么,不是的画“×”,照抄一遍。
 (1)哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?(      )
          ____________________________________________________________________
 (2)想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……(      )
          ___________________________________________________________________
 (3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(       ) 

__________________________________________________________   _________

作者  | 2017-1-4 15:10:04 | 阅读(60) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 第一单元复习练习卷

2017-1-3 12:35:48 阅读85 评论1 32017/01 Jan3

一、看拼音写词语。

zhāo pɑi   dān yōu    jí qiè    jù pà   huán jìnɡ   zhī qù 

        )(        )(       )(      )(        )(     

ɡuānɡ ɡù   kǒnɡ pà   chōnɡ zú   lǐ yóu    wū  yán   qí shí

        )(       )(       )(       )(       )(     

zhī chēnɡ   ɡǔ  lì   huán rào   yú  lè   ɡǎn tàn   zhōu yóu

        )(       )(        )(      )(       )(      

sī kǎo   pǐn wèi   piàn duàn   hū  lüè    yì  yì  fānɡ shì

       )(      )(         )(       )(       )(       

qīnɡ pén dà yǔ   háo bù yóu yù

              )(            

二、按课文内容填空。

1、《窃读记》写出了“我”对读书的         和对知识的         。《小苗和大树的对话》使我们得到                         的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱           和反复读书的              。《我的“长生果”》告诉了我们作者          的历程和读书与作文的         。因此,这些课文都值得我们好好阅读。

2、急忙打开书,一页,两页,我像___________, _________读着。我很         ,也很

         ——这种窃读的滋味!

3、“记住,你们是        长大的,也是        长大的!”句子中的两个“长大”,第一个是指                        ,第二个是指                            

4、一本你喜爱的书就是                ,也是一处你                          

5、像_______飞过________,像_________________,我每忆及_________,就不禁涌起_____________。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________,也似__________________________。

6、莎士比亚说:“                       。”像我这样对阅读              的少年,它的功用更是              

7、作文,要写               ;作文练习,开始离不开                  ,但是真正打动人心的东西,应该是自己               的创造。

8、1)一日无书,_________________。           (           )

2)读书有_________,_______,_______,_______。     (           )

3)书犹_________,______________________。      (             )

4)_____________________,白首方悔读书迟。           (          )

5)_______________,下笔如有神。                  (          )

三、把下列词语补充完整。

悲欢( )( ) ( )(  )大雨 (    )(    )有味     毫不(  )(  )

(  )林好汉   不言而(     )      滚(   )烂(   )   (    )(     )挂肚

(   )(   )吞枣   浮想(   )(   )   如(    )似(     )    (     )然神伤 

饥肠( )( )  (  )(  )不舍   如(  )如(  )  

四、快乐阅读。

(一)《窃读记》(节选)

我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。

1、细读上面的句子,圈出描写作者动作的词。

2、从这些动作中你体会到了什么?

                                                                            

3、读完这些句子,你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗?

                                                                            

                                                                            

(二)神奇的书

没有一艘非凡的战舰,                        即令你一贫如洗,

能像一册书,                                也没有任何栅栏能阻挡

把我们带到浩瀚的天地。                      你在书的王国遨游的步履。

 

没有一匹神奇的骏马,                        多么质朴无华的车骑!

能像一首诗,                                可是它装载了

带我们领略人世的真谛。                      人类灵魂的全部美丽!

1、书的神奇表现在:                                                     

2、全诗多处运用了比喻的方法,分别把书比作是                              

                   ,生动形象地写出了书的神奇。

3、你还可以把书比作什么呢?请发挥想象,也学着写一节诗吧!

   没有                               

   能像                               

                                        

作者  | 2017-1-3 12:35:48 | 阅读(85) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 课外阅读(四)

2016-5-4 20:12:59 阅读71 评论1 42016/05 May4


                   一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。

开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

又到了开花时节。东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“                                   ”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果          到别人面前。

1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。

2.联系上下文,解释词语。

悄无声息:                          体无完肤:                            

3.在第6段中,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在文中的横线上。

4.用简练的语言概括第45、自然段的意思。

                                                                                                   

                                                                                                   

5.从画横线的句子中,你体会到了什么?

                                                                                                   

6.举例子,写出自己对最后一段话的理解。

                                                                                                   

                                                                                                   

                                                                                                   

作者  | 2016-5-4 20:12:59 | 阅读(71) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 第五单元 按课文内容填空

2016-4-29 10:27:12 阅读214 评论0 292016/04 Apr29

1、春天来了,小区的绿地上______________________。桃花开了,月季花开了。______________________吸引着安静。
2、安静的手指          合拢,    拢住了那只蝴蝶,真是一个    !睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩                抓住了。
3、①在春天的深处,安静                            着春光。许久,她           手指,蝴蝶                         飞走了,安静              张望。(“张望”的意思是                           。)此刻安静的心上,一定                                                蝴蝶在她八岁的人生                                                   ,述说着                                                                                     
②谁都有                           ,谁都可以创造                                                     
仿写:谁都可以                         ,只要你                     ;谁都可以                             ,只要你                                                  
③盲姑娘只能               触摸                     ,用                    感受                                  
④安静的手指                     ,竟然                                  ,真是                                                                          被这个盲女孩                                               抓住了。
⑤我仿佛看见了                                 ,一瞬间,我                                 

4、但它_____________,极力_____________,我感到一股生命的力量在我手中跃动,__________________________                                                       !

5、琳达一家三代已经和准备为盲人                       。启示我们:一个人所能                                                  ,莫过于                                                                                                                      
6、《生命 生命》从                                                                             几件小事展示生命的意义,教育我们:虽然生命是短暂的,但是                                                                                          
7、这就是我的生命,单单属于我的。我可以                         ,也可以                                               

8、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了                                  ,在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是                 
9.人的生命是_______________________的,可是,为________________是无限的。我要把________________ ,投入到 _____________________________。

10、我的一生始终保持着这样一个信念,          ,                           ,            

对于我来说,生命的意义在于          ,             ,           。

 

作者  | 2016-4-29 10:27:12 | 阅读(214) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 阅读训练(三)

2016-4-29 10:15:48 阅读78 评论0 292016/04 Apr29

  熊猫与山民

四川崇庆县城西北的苟家乡,重峦叠嶂,云雾缭绕,莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村栅子,住着15户人家,周围箭竹丛生,是大小熊猫的天堂。

熊猫们自认是山民的老朋友,经常(不请自来  串门访问),到居民家里(不请自来  串门访问)。因为“友谊深厚”,进得屋来就不讲客套,自已动“手”翻葙倒柜,看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回,一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后,还美美地睡了一觉,然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念,为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友,它们常(照顾  光顾)炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可食物,也帮忙吃一些。当然,对这样的“小偷”,山民们只好(付之一笑  怨天尤命)!一天,两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去,小孩子吓得哇哇大哭,其实熊猫并无恶意。孩子走后,它们东张西望了一会儿,便大摇大摆地向树林中隐去,留下了一场(恐慌  虚惊)。

浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的,但又是十分热闹的。除大小熊猫外,金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节,常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女,或嬉戏于林间,或小憩于岩石上晒太阳,吃野果。但它们胆小羞涩,一遇见情况,便像荡秋千一样,眨眼工夫消失在茫茫林海之中,使你望树兴叹!

1、在文中的括号里选择正确的词语。

2、解释下列词语中带点字的意思。

东张西望:                                                                        虚惊:                                                                   

 鸣奏不绝:                                                                        嬉戏:                                     

望树兴叹:                                                    

3、选择正确的答案。

①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是(       

A、表示强调,指友谊非常深厚。

B、表示否定,意思是好像友谊深厚,其实不是友谊。

C、表示引用,引用别人的话说明问题。

②本文题目的特点是(     

A、以事命题。B、以人物命题。C、以动物命题。D、以人物和动物的关系命题。

4、用“—”画出文中描写环境的词语,然后说明这种环境有什么特点。

                                                                                                                                                                                            

5、用“//”给第二自然段划分层次,并用小标题概括每层要点。

                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                              

6、读了这篇短文,你有什么感想?

                                                                                               

                                                                                               

                                                                                               

作者  | 2016-4-29 10:15:48 | 阅读(78) |评论(0) | 阅读全文>>

长相思

2016-9-29 21:49:26 阅读25 评论0 292016/09 Sept29

                山一程,水一程,

                程程唤起游子念,

                  故乡多往事。

                风一更,雪一更,

                更更唤来亡国恨,

                  故园无此景。

 

作者  | 2016-9-29 21:49:26 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

生命之歌(下)

2016-9-29 21:40:16 阅读24 评论0 292016/09 Sept29

             我常常想,

         人活在世上究竟是为了什么?

               也许像一个穷人,

         苟且偷生,除非突然的幸运;

               也许像一个富人,

         无忧无虑,除非突然的堕落;

               也许像一位善人,

         声名远扬,除非逐渐的败坏;

               也许像一位恶人,

         声名狼藉,除非逐渐的维护。

 

                 我静静想,

                 我静静想。

       在人世的道路上我终于悟得了道理:

           虽然我们每个人都是个体,

        但我们不仅仅是为了利益而活着,

          更是为了精神的向往而活着,

               为真理而活着!

           虽然我们每个人都是个体,

        但我们不仅仅是为了个人而活着,

               更是为家庭而活着,

                 为国家而活着!

               因为这样活着太累,

       所以世上并没有几个人这样子活过。

               但是也只有这样,

才能使自己有限的生命发挥出无限的价值!

    

           人不仅活在世上,

         更是活在精神世界中,

             它令你神往,

             它令你赞叹!

       抛开世上的一切不公平吧,

       忘去世上的一切的欺辱吧!

           虽然它并不存在,

      但是你可以回想它,回想它。

      这一想象世界可以净化心灵,

       让你珍惜生活,抛开成见。

           虽然它不是真的,

        但它比现实社会更纯净。

        看着那一轮皎洁的月光,

              我静静想,

              我静静想……

 

作者  | 2016-9-29 21:40:16 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

生命之歌(上)

2016-9-29 20:59:58 阅读30 评论0 292016/09 Sept29

             我常常想,

               生命是什么呢?

     生命或许是一个晶莹的泡泡,

    稍纵即逝,除非是时间的永恒;

     生命或许是一块坚硬的石头,

    永垂不朽,除非经过风吹雨淋;

     生命也许是一朵鲜艳的花朵,

可有可无,在永恒之中它只是一些装饰;

     生命也许是我们庞大的宇宙,

必不可少,它才是生命中最重要的条件。

 

            我静静想,

            我静静想,

  在人生的道路上我终于悟出了真谛。

       生命是我们看不见的,

       但它却像宇宙般重要。

    可是因为它看不见、摸不着,

     所以能真正珍惜自己生命的人屈指可数,

       虽说他看不见、摸不着,

   但我们依然可以珍惜自己的生命。

       虽说他看不见、摸不着,

  但是我们可以在生命这面镜子前照出更好的自我。

           虽说生命之境不能永远,

       但我们可以让它变得更加光彩夺目,

           虽说生命之境不能永恒,

      我们可以努力让自己变得更好、更好。

 

             生命如那鸟儿飞过,

             生命似那夕阳落下,

             生命如那江水流淌,

             生命似那大树生长。

            鸟儿总有飞累的时候,

            夕阳总有消失的时候,

            江水总有流尽的时候,

            大树总有老去的时候。

             所以宇宙中的万物,

                有生自有灭。

             所以宇宙中的万物,

               是无法永恒的。

           我们都要接受这个事实,

               只有坦然面对,

         才能让自己的人生更加有意义。

 

作者  | 2016-9-29 20:59:58 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

忆杭州(三首)

2016-9-29 20:57:21 阅读26 评论0 292016/09 Sept29

忆杭州(其一)

杭州忆,

最忆是西湖。

三潭映月映白雪,

残雪断桥断夕阳。

能不忆杭州?

 

             

 忆杭州(其二)

 杭州忆,

 次忆是钱江。

 潮水来前平如镜,

 霎时涛头千丈高,

 怎不忆杭州?

 

              

 忆杭州(其三)

  杭州忆,

  三忆保俶塔,

  塔尖如笔插云霄,

  塔基似石稳五洲。

  最忆是杭州。

作者  | 2016-9-29 20:57:21 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

课外阅读(一)

2016-4-23 9:29:59 阅读81 评论0 232016/04 Apr23

课外阅读(一)

                                                                              

春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机  生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。

你别看小草这样(软弱  柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”

小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔  挺立),可是它的生命力是多么(坚强  顽强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。

1、短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。

2、用“\”划去(   )里用得不恰当的词语。

3、“疾”字在字典里有四个意思:①疾病   ②痛苦   ③痛恨  ④急速,猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第(     )种意思。

4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

ABB                                 ABCC                                             

AABC                                AABB                                    

5、我从文中划线的句子中体会到了什么?                                          

6、用“√”选择正确的答案。

1.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。(    

2.本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。(        

7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。

                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                                                  

                                                                                                                                                                                                   

作者  | 2016-4-23 9:29:59 | 阅读(81) |评论(0) | 阅读全文>>

体验科学、放飞梦想

——马鞍山实验小学第十二届科技节活动方案

一、指导思想:   

以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展

、活动主题:体验科学、放飞梦想 

三、活动时间:2015年9、10月 

四、参加对象:马鞍山实验小学全体师生 

五、领导小组:蔡建明、黄兆冲、姜良滢、夏瑞雪

六、摄影:李楠

录像诸葛华胜

第一篇章:科学实践篇

 

比赛项目

名额要求

报名截止时间

 

 报名及选拔负责人

比赛形式

比赛时间

比赛地点

评分标准

项目负责人

裁判及技术指导

实验操作

六年级各班级二名

第四周周四

 

任教科学

老师

现场比赛:我是实验小达人。

第五周周二中午

科学实验室

 在规定时间内完成实验操作及实验记录。

林中华

姜良滢

科学演讲

四五六年级

(各班各项2名)

第六周周五

 

 

任教科学

老师

现场ppt演讲:

1.我的小发明

2.我的小探究

 

第七周周一(四年级)、周二(五年级)、周三中午(六年级)

体育馆

 要求学生选择自己喜欢的项目进行探究并制作课件,现场交流探究过程。

林中华

黄晓丽

林进跃

 

折纸飞机

一年级(各班五名)

第六周周四

 

 

班主任

老师

现场比赛:我的飞机我做主

第七周周四中午

体育馆

1、学校提供A4纸一张,学生现场在八分钟内完成制作。

2、在同一起跑线上每位选手试飞三次,取最远成绩

 

 

林中华

黄龙津

吹泡泡

二三年级

(各班5名)

第七周周四

 

 

班主任

老师

现场比赛:

我的泡泡我做主。

第八周周四中午

体育馆

  1、自带已经调制好的泡泡溶液

2、借助自带任何工具把泡泡固定在上面

3、按泡泡的大小进行评选

  4、在大小相同的情况下参考造型美观等因素。

 

 

黄晓丽

林进跃


 

第二篇章:科技艺术篇

 

比赛项目

名额要求

 

报名截止时间

 

 报名及选拔负责人

比赛形式

比赛时间

比赛地点

 

比赛要求

 

 

项目负责人

裁判及技术指导

信息技术创客作品比赛

三-六年级自愿参加

 

 

任教信息老师

上交作品

作品上交截止时间:10月15日

请项目负责教师指导学生创作或已有作品(软件或者软硬件作品)上报参评   。

徐华斌

曾晓丽

智力七巧板组合与分解比赛

每班五名

第七周

周一

 

 

 

任教数学老师

现场比赛

第七周

周五中午

餐厅

①竞赛分3组:一、二年级为低年级组;三、四年级为中年级组;五、六年级为高年级组;

②竞赛以试卷形式进行;

③竞赛试卷由“七巧科技”负责老师统一命题,学生在规定时间(120分钟)内完成答卷。满分100分。 

 

郭慧芳

薛一鹏

智力美画板简笔创作画比赛

每班五名

第七周

周一

 

 

 

任教美术

老师

现场比赛

第七周周五中午

餐厅

 ①竞赛分3组进行:一、二年级为低年级组,三、四年级为中年级组,五、六年级为高年级组;

②竞赛以试卷形式和统一命题同时进行(评分要求:拼画准确、技巧熟练、构思新颖、创造性强);

③学生在规定时间(120分)内完成答卷。满分100分。

戈如雪

戈如雪

林安瑞

科学

幻想画

每班三名

第七周

周四

 

 

任教美术

老师

现场比赛

第八周周二中午

餐厅

 

现场比赛,自行携带画具、纸张等材料(纸张规格尺寸:1350px×950px)。

黄玉碧

黄玉碧

李楠

科技小制作“叠叠乐比赛”

三-六年级每班三名

第七周

周四

 

 

任教科学

老师

现场比赛

个人赛

第八周周三

中午

餐厅

学校提供:A4纸1张

自  备:乒乓球自带,赛前须经裁判员检查合格方可使用

2. 制作时间:40分钟。

3. 比赛中不能更换A4纸,不能破坏乒乓球,队员可对纸作任何处理,但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如胶水、双面胶等)。

4. 乒乓球使用数量无上限,但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于500px。测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点.

5.当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟,可请裁判进行测量。测量精确到1mm,根据高度大小排序计成绩。

林中华

黄晓丽

林进跃

小学生Scratch现场编程比赛

三-四年级每班2名,五-六年级每班五名

第八周

周四

 

 

任教信息老师

现场制作

第九周周二中午

机房

 

(1)学生不带任何文具、资料,现场提供应用软件、相关素材。

(2)主题由学校确定,学生独立设计、现场编程。

(3)应用软件:比赛电脑装有Windows XP、IE、office 2003、Scratch、美图秀秀软件。

 

徐华斌

 

徐华斌

曾晓丽

 

智力七巧板多副组合创作作品评比

学生自愿参加

 

 

 

 

班主任老师

上交作品和配套的电子稿(直接上报到李楠老师处)

 

作品上交截止时间:11月9日

①活动主题“远离危险,平安成长。

②必须用现代智力七巧板进行创作。

背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。

③申报材料必须同时包括纸质作品(作品规格:50X950px大小)及电子材料,申报日期以通知要求为准(逾期不予受理)。

 

李楠

 

郭慧芳

 

        马鞍山实验小学政教处       

             2015年9月25日

作者  | 2015-9-28 15:45:15 | 阅读(200) |评论(0) | 阅读全文>>

20150403学校春游活动---瑞安广场

2015-4-3 20:14:18 阅读194 评论0 32015/04 Apr3

20150403学校春游活动---瑞安广场 - 香柏树(2012级3班) - 香柏树的博客
 
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作者  | 2015-4-3 20:14:18 | 阅读(194) |评论(0) | 阅读全文>>

“翱翔队”春游记

2015-3-26 21:43:29 阅读61 评论0 262015/03 Mar26

“翱翔队”春游记 - 香柏树(2012级3班) - 香柏树的博客
 
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作者  | 2015-3-26 21:43:29 | 阅读(61) |评论(0) | 阅读全文>>

松鼠与猴子(虞子叶)

2015-3-15 21:00:43 阅读82 评论0 152015/03 Mar15

    森林里住着一只骄傲的瘦猴子和一只谦虚的胖松鼠。猴子觉得松鼠太胖,爬树爬不高,所以特别瞧不起松鼠。
     有一天,猴子在回家的路上碰见正在散步的松鼠,就嘲笑它说:“你都快胖成猪了,还好意思出来散步,真是丢人现眼。”松鼠却好心提醒到:“你不要太骄傲哦。”猴子气得满脸通红:“那你有本事和我比比看。”松鼠为了证明自己的实力,满口答应猴子。
      比赛前几天,松鼠又是跑步,又是练习爬树。猴子信心满满,心里想:反正松鼠比不过我,在家又吃又睡。
       终于到了比赛那天,猴子和松鼠来到一棵粗壮的大树下,比赛谁先爬到树顶。一二三,松鼠一跃而起,很快的爬了树的一半,不一会儿就爬到了树顶。回头一看,猴子一副虚脱的样子,还在下面挣扎。松鼠大声地叫到:“猴子加油,你一定会爬上来的。”
        这次的教训让猴子再也不骄傲了,它还跟松鼠成为了好朋友。

作者  | 2015-3-15 21:00:43 | 阅读(82) |评论(0) | 阅读全文>>

关于举办“乾有杯”全国第四届中小学生寓言、童话大奖赛的通告

中国寓言文学研究会文件    

中寓发字(2014)004号

(瑞安赛区)

  为繁荣寓言、童话创作,发现和培养文学新秀,丰富校园文化生活,特举办“乾有杯”第四届全国寓言、童话大奖赛。本次大赛主办单位:中国寓言文学研究会;联办单位:浙江省瑞安市教育局、浙江省瑞安市文联;承办单位:浙江省瑞安市儿童文学作家协会(筹)。

  本次大奖赛由瑞安籍匈牙利侨领郑乾有先生出资并冠名。不向参赛者收取任何费用。

  现将有关事项通告如下:


组织机构:由主办、联办单位有关领导组成组委会。

       主办单位:中国寓言文学研究会会长凡夫为组委会主任、中国寓言文学研究会副会长洪善新为组委会副主任;

       联办单位:浙江省瑞安市教育局局长吴学彬为组委会副主任、浙江省瑞安市文联主席李刃为组委会副主任。

       支持媒体:浙江省瑞安市《瑞安日报》社

       组委会下设评委会。评委会顾问:中国寓言文学研究会名誉副会长张鹤鸣,评委会主任:中国寓言文学研究会副秘书长、瑞安市儿童文学作家协会筹委会主任倪亮;

评委会成员:洪善新(兼)、张鹤鸣(兼)、倪亮(兼)、林新荣、王永乐、谢尚江、虞焕伟、陈钬、邱来根、张一成、张文灿、王建珍、林思思、裘晓缘

  二、征稿时间:

       自2014年12月28日开始征稿,2015年4月1日截止。

  三、参赛要求:

       (1)参赛对象:全国各初中和小学在校学生(包括培训学校)。(2)作品要求:积极健康向上、广大中小学生喜闻乐见的寓言或童话。(3)字数:500字左右。寓言诗或童话诗30行以内,不收寓言剧或童话剧(因为已经另外设立了张鹤鸣戏剧寓言奖)。(4)每位参赛者限投稿2篇(获奖就高不就低)。(5)参赛作品要求写清通讯地址,联系电话,所在学校和班级,指导老师姓名(没有指导老师的可不注明)。稿件一律不退,请自留底稿。

  四、参赛方式:

本次征文采用“根据主题编故事”的办法。共有4个主题加一个贺岁题,作者可任选1-2题编写一个能表现该主题的寓言或童话故事(人称不限):

     1、有志者事竟成;

     2、退一步海阔天空;

     3、欲速则不达;

          4、多行不义必自毙;

          5、贺岁题:羊年写有关羊的寓言、童话(主题自定)

   五、注意事项:

        采用集体参赛的方式,由参赛学校(包括培训学校)先提出初评意见再上交评委会,每百人按特等奖5名、一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名的比例评比。评委会负责复评和总评(通过比较,平衡调整),并在6月1日前公布获奖名单,并颁发证书。稿件只接受电子版。(因评委来自全国各地,采用电子版便于操作。)

      六、奖励措施:

        (1)颁发获奖证书(由参赛学校转发给获奖作者); 

     (2)特等奖和一等奖作品将选入获奖作品专集出版。入选作者均可获赠2本专集,作为奖品;

     (3)获奖作者经本人申请和中国寓言文学研究会审批,可参加中国寓言文学研究会成为学生会员;

     (4)荣获特等奖和一等奖的作者,如果有指导老师,该指导老师将同时被授予优秀指导老师奖,颁发证书。优秀指导老师经本人申请和中国寓言文学研究会审批,可以入会。

   七、讯息发布:

         大赛讯息和获奖名单将刊登在中国寓言文学研究会主办的“中国寓言网”和“中国寓言论坛”2家官方网站上。请参赛作者和广大中小学生查阅。                                                                       

中国寓言文学研究会  

2014年12月16日

作者  | 2015-2-4 9:13:05 | 阅读(124) |评论(0) | 阅读全文>>

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